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      學校概況

      校園文化

      • 北華校歌

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        / 2017/11
        《北華校歌》以積極向上、振奮人心、節奏明快、易于傳唱的風格,反映出學校百年底蘊和時代風貌,反映出學校遵循黨的教育方針所取得的辦學成果,反映出經過實質性合并所形成的合和一體的大學文化,反映出學校師生員工在學校黨政班子帶領下艱苦奮斗、自強力行的精神狀態以及向既定目標前進的決心和信念?!侗比A校歌》由著名詞作家易茗和著名作曲家雷蕾進行詞曲創作,國內知名音樂人、中國東方演藝集團樂團副團長苑飛雪為校歌進行...
      • 北華大學標志

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        / 2017/11
        北華大學標志設計創意說明:本標志以學位帽為主要元素,配以江水、雙環符號和北華大學中英文對照設計而成。學位帽是代表高校的最佳視覺形象,是學識的象征,雙環符號代表科研,二者結合很好地體現了“教學立校、科研強?!钡霓k學理念。四條江水寓意著原四所高校,于1999年9月合并,它們共同匯入松花江,猶如豐滿大壩泄洪齊發,又如原四所高校團結一心,擰成一股繩,實現實質融合,同舟共濟、激流勇進。學位帽下的發射構成既是陽...
      • 北華大學校訓

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        / 2017/11
        北華大學校訓釋義:崇德:崇尚有德的人。語出《書·武成》“崇德報功”。尚學:尊重知識,追求真理。尚:推崇;尊重。學:學問;知識;學說;學術。自強:自己努力向上。語出:《易·乾》“天行健,君子以自強不息”?!抖Y記·學記》“知困,然后自強也”。力行:努力從事,盡力去做。語出《禮記·中庸》“好學近乎知,力行近乎仁”?!妒酚洝と辶至袀鳌贰盀橹握卟辉诙嘌?,顧力行何如耳”?!俺绲律袑W,自強力行”,比較貼切地概括了我...
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